Accompagnement d’écoles dehors

Comment ? Sous forme de travail collaboratif avec l’enseignant.e, des réunions d’informations pour les parents et équipes pédagogique, des repérages de la zone, des sorties en extérieur avec une alternance d’activités qui permet de couvrir un large éventail des besoins des enfants

Pour qui ? Un.e enseignant.e de la maternelle au lycée

Où ? L’école dehors se déroule toujours au même endroit, dans un lieu choisi à proximité de l’école.

Quand ? C’est une pratique régulière qui se répète tout au long de l’année. 

Objectifs principaux

• Faire classe dehors et changer le lien au vivant, avec des effets aujourd’hui reconnus sur le bien-être, la santé physique, mentale et les apprentissages des élèves
• Favoriser les apprentissages et renforcer la motricité, la dextérité et l’agilité
• Soutenir le développement de nouvelles thématiques à l’école de manière collaborative, participative, pluri et transdisciplinaire 
• Favoriser la coopération et développer la créativité et l’imaginaire au contact du vivant 

Approches pédagogiques
Sensorielle, scientifique, active, systémique, sensible, artistique 

L’esprit de notre accompagnement   

L’équipe a été formée à l’accompagnement de projet d’école dehors et cette expertise nous permet aujourd’hui d’endosser différents rôles et postures afin de s’adapter au mieux aux besoins des enseignant.es. Il s’agit notamment d’aider à lever les premiers freins, identifier un terrain proche et sécurisé, préparer les premières séances, concevoir des grilles d’évaluation des compétences et connaissances des élèves, animer les séances scientifiques… Autant de missions qui seront utiles à la réussite et pérennisation du projet.